針刻凹版套色---凹凸套印
凹凸版套印---常常會遇到的問題:
一、 先印凸版再凹版，因為紙張纖維已經被凸版油墨阻隔，已印在紙上的凸版油墨，往往會讓凹版刻痕油墨脫墨不完整，犧牲凹版精細的調子。
二、許多凹凸版套印作品，凸版油墨是用筆刷沾油墨來塗擦，往往油墨刷過濃，刷薄油墨乾的速度又太快，刷痕太明顯破壞版面。
現在水性印墨用調和水稀釋，凸版用滾筒上色再擦拭套印凸版後，再套印凹版，馬上解鎖上述兩種問題，凸版油墨不會濃稠，凹版墨仍可以被紙纖維完全吸附，細部調子都可完整呈現。
永福國小邱文仕老師 精彩詳細的示範(照片檔)。
永福國小邱文仕老師 精彩詳細的示範(影片檔)。
2022 7/8 針刻凹版套色研習簡報
2022 7/8 研習永福國小研習成果
ps:大班教學悶紙程序可省略，印凸版時直接乾印。印凹版時，在壓印機上對位完成後，背面刷一層水即可。
針刻凹版(水性印墨)套色運用教學 講義
講師:永福國小 邱文仕
針刻板為壓克力板的替代材料，為凹版直刻專用。
◎針刻凹版特性:
1.針刻板版面比壓克力板軟些，可刻畫粗細不同的線條。
2.針錐刻畫時，線條會反白，刻版預覽效果佳。
3.耐壓不易變形，材料更為輕便。
◎針刻凹版原理:
針刻板很適合學生來製作凹版媒材，用刻針在板面上雕刻，再把油墨填入凹陷的區域內，擦拭多於油墨，壓印時必須用潤濕的印刷紙，經過壓印機才能使圖像油墨吸附在潤濕印刷紙上。
◎製作工具與材料:
針刻板(主版)、壓克力板(色版)、刻針、寒冷紗、內裡布、棉布手套或塑膠手套、砂紙、水膠帶、紙膠帶、海綿或抹布、軟質刮板或滾筒，英國凹版墨、水性印墨、調和水、(油性油墨、凡立水、維立油墨)、夾鏈袋、印刷紙、棉花棒或紙筆、壓印機
◎製作過程:
1.構圖(針刻板):
1.先打好草圖再複寫紙複寫
2.影印稿用香蕉水轉印
3.直接鉛筆手繪在針刻板
2.刻劃工具:
刻針、壓紋工具、鑽研機、砂紙。
3.磨邊(銼邊)
1.用砂紙600號或800號包木棍將主版與色版四邊與角磨圓滑。
2.用美工刀45度刮邊。(不適合學生使用)
4.潤紙:
1.黃色素描紙:立即噴濕，可用夾鏈袋或報紙保濕。
2.版畫紙:印刷前一天先泡水夾鏈袋保濕，讓紙張纖維軟化，印刷效果更好。
5.印製油墨:
1.水性油墨:(適合學生使用，方便清洗)
主版(針刻板):英國水性凹版墨
色版(壓克力版):翰軒水性印墨，需要調和水稀釋，增加透明度。(夏天冷氣強，溼度降低，可以不用調和水)
2.油性墨:
主版(針刻板):凹版油墨，需凡立水調軟。
色版(壓克力板):油性墨，需適量凡立水調軟與適量維力油墨增加透明度。
6.印刷順序:
色版(壓克力板)第1色 色版(壓克力板)第2色 主版(針刻板)
(主版留在最後印製，才可以保留凹版細緻黑線條與墨色。)
7.色版與主版對齊固定:
用紙膠帶把對齊好的主版與色版四邊角落微貼固定。
8.第一色版(壓克力板)滾墨:
用滾筒在壓克力板上滾上色墨，水性印墨要加入適量調和水，增加透明度。
9.勾勒色塊區:
色塊線條用針筆刻畫後，塗上黑色油性筆，再用油墨清潔液擦拭會留下黑線。
用棉花棒或紙筆勾勒所要的色彩位置。
10.擦拭色版油墨:
把色版放在白紙上，用棉花棒擦拭色版不要油墨，大面積可用餐巾紙擦拭(如果清潔效果增強可以沾一點油墨清潔液)。
11.印出第一色(依凸版所需壓力)
1.壓印機做好對位記號
2.先拿色版放在對位板上記號，口訣(先卡邊再卡角)
3.再放印刷紙於對位板上記號，口訣(先卡邊再卡角)
12.第二色版(壓克力板)滾墨:
依畫面所需要顏色，參照第一色版程序，以此類推。
13.印出第二色
1.壓印機做好對位記號
2.先拿色版放在對位板上記號，口訣(先卡邊再卡角)
3.再放印刷紙於對位板上記號，口訣(先卡邊再卡角)
14.主版(針刻板)填墨 :
1.主版留在最後印製，才可以保留凹版細緻黑線條與墨色。
2.戴上棉質手套，滾筒或軟質刮刀把油墨填入凹線中。
15.擦版:
1.寒冷紗:把多餘油墨清除
2.內裡布:擦拭調子，要旋轉而輕柔。
16.擦邊
用乾淨的面紙或布擦拭主版四邊。
17.壓印(依凹版所需壓力):
1.壓印機做好對位記號
2.先拿主版放在對位板上記號，口訣(先卡邊再卡角)
3.再放印刷紙於對位板上記號，口訣(先卡邊再卡角)
18.印製完成:
印製完成，主版用水沖洗即可，教學上很方便。
19.裱貼:
1.壓印乾燥法:作品放入報紙或影印紙，用書本壓平，經常要替換報紙或影印紙。直到紙張乾燥。
2.水膠帶裱貼法:使用海綿或抹布刷濕水膠帶，把濕作品四邊裱貼在木板上。
20.版畫簽名:
作品乾燥後簽上
1.版數:限定張次1/10(整套作品張數，由創作者自己決定)或試作A.P.標示
2.主題:畫題標示
3.日期及作者姓名簽名
◎針刻凹版併用版運用:
1. 併用藍晒
2. 併用型染
3. 併用凸版:壓克力板、橡膠板、樹脂板
4. 手上彩
老師透過版畫，帶領學生進入版畫的藝術性、實用性、教育性，共同為推廣版畫藝術貢獻一份心力。
凹凸版套印---常常會遇到的問題:
一、 先印凸版再凹版，因為紙張纖維已經被凸版油墨阻隔，已印在紙上的凸版油墨，往往會讓凹版刻痕油墨脫墨不完整，犧牲凹版精細的調子。
二、許多凹凸版套印作品，凸版油墨是用筆刷沾油墨來塗擦，往往油墨刷過濃，刷薄油墨乾的速度又太快，刷痕太明顯破壞版面。
現在水性印墨用調和水稀釋，凸版用滾筒上色再擦拭套印凸版後，再套印凹版，馬上解鎖上述兩種問題，凸版油墨不會濃稠，凹版墨仍可以被紙纖維完全吸附，細部調子都可完整呈現。
永福國小邱文仕老師 精彩詳細的示範(照片檔)。
永福國小邱文仕老師 精彩詳細的示範(影片檔)。
2022 7/8 針刻凹版套色研習簡報
2022 7/8 研習永福國小研習成果
ps:大班教學悶紙程序可省略，印凸版時直接乾印。印凹版時，在壓印機上對位完成後，背面刷一層水即可。
針刻凹版(水性印墨)套色運用教學 講義
講師:永福國小 邱文仕
針刻板為壓克力板的替代材料，為凹版直刻專用。
◎針刻凹版特性:
1.針刻板版面比壓克力板軟些，可刻畫粗細不同的線條。
2.針錐刻畫時，線條會反白，刻版預覽效果佳。
3.耐壓不易變形，材料更為輕便。
◎針刻凹版原理:
針刻板很適合學生來製作凹版媒材，用刻針在板面上雕刻，再把油墨填入凹陷的區域內，擦拭多於油墨，壓印時必須用潤濕的印刷紙，經過壓印機才能使圖像油墨吸附在潤濕印刷紙上。
◎製作工具與材料:
針刻板(主版)、壓克力板(色版)、刻針、寒冷紗、內裡布、棉布手套或塑膠手套、砂紙、水膠帶、紙膠帶、海綿或抹布、軟質刮板或滾筒，英國凹版墨、水性印墨、調和水、(油性油墨、凡立水、維立油墨)、夾鏈袋、印刷紙、棉花棒或紙筆、壓印機
◎製作過程:
1.構圖(針刻板):
1.先打好草圖再複寫紙複寫
2.影印稿用香蕉水轉印
3.直接鉛筆手繪在針刻板
2.刻劃工具:
刻針、壓紋工具、鑽研機、砂紙。
3.磨邊(銼邊)
1.用砂紙600號或800號包木棍將主版與色版四邊與角磨圓滑。
2.用美工刀45度刮邊。(不適合學生使用)
4.潤紙:
1.黃色素描紙:立即噴濕，可用夾鏈袋或報紙保濕。
2.版畫紙:印刷前一天先泡水夾鏈袋保濕，讓紙張纖維軟化，印刷效果更好。
5.印製油墨:
1.水性油墨:(適合學生使用，方便清洗)
主版(針刻板):英國水性凹版墨
色版(壓克力版):翰軒水性印墨，需要調和水稀釋，增加透明度。(夏天冷氣強，溼度降低，可以不用調和水)
2.油性墨:
主版(針刻板):凹版油墨，需凡立水調軟。
色版(壓克力板):油性墨，需適量凡立水調軟與適量維力油墨增加透明度。
6.印刷順序:
色版(壓克力板)第1色 色版(壓克力板)第2色 主版(針刻板)
(主版留在最後印製，才可以保留凹版細緻黑線條與墨色。)
7.色版與主版對齊固定:
用紙膠帶把對齊好的主版與色版四邊角落微貼固定。
8.第一色版(壓克力板)滾墨:
用滾筒在壓克力板上滾上色墨，水性印墨要加入適量調和水，增加透明度。
9.勾勒色塊區:
色塊線條用針筆刻畫後，塗上黑色油性筆，再用油墨清潔液擦拭會留下黑線。
用棉花棒或紙筆勾勒所要的色彩位置。
10.擦拭色版油墨:
把色版放在白紙上，用棉花棒擦拭色版不要油墨，大面積可用餐巾紙擦拭(如果清潔效果增強可以沾一點油墨清潔液)。
11.印出第一色(依凸版所需壓力)
1.壓印機做好對位記號
2.先拿色版放在對位板上記號，口訣(先卡邊再卡角)
3.再放印刷紙於對位板上記號，口訣(先卡邊再卡角)
12.第二色版(壓克力板)滾墨:
依畫面所需要顏色，參照第一色版程序，以此類推。
13.印出第二色
1.壓印機做好對位記號
2.先拿色版放在對位板上記號，口訣(先卡邊再卡角)
3.再放印刷紙於對位板上記號，口訣(先卡邊再卡角)
14.主版(針刻板)填墨 :
1.主版留在最後印製，才可以保留凹版細緻黑線條與墨色。
2.戴上棉質手套，滾筒或軟質刮刀把油墨填入凹線中。
15.擦版:
1.寒冷紗:把多餘油墨清除
2.內裡布:擦拭調子，要旋轉而輕柔。
16.擦邊
用乾淨的面紙或布擦拭主版四邊。
17.壓印(依凹版所需壓力):
1.壓印機做好對位記號
2.先拿主版放在對位板上記號，口訣(先卡邊再卡角)
3.再放印刷紙於對位板上記號，口訣(先卡邊再卡角)
18.印製完成:
印製完成，主版用水沖洗即可，教學上很方便。
19.裱貼:
1.壓印乾燥法:作品放入報紙或影印紙，用書本壓平，經常要替換報紙或影印紙。直到紙張乾燥。
2.水膠帶裱貼法:使用海綿或抹布刷濕水膠帶，把濕作品四邊裱貼在木板上。
20.版畫簽名:
作品乾燥後簽上
1.版數:限定張次1/10(整套作品張數，由創作者自己決定)或試作A.P.標示
2.主題:畫題標示
3.日期及作者姓名簽名
◎針刻凹版併用版運用:
1. 併用藍晒
2. 併用型染
3. 併用凸版:壓克力板、橡膠板、樹脂板
4. 手上彩
老師透過版畫，帶領學生進入版畫的藝術性、實用性、教育性，共同為推廣版畫藝術貢獻一份心力。